Начну с того, что психоматрицу (квадрат Пифагора) ребенка следует рассматривать и анализировать вместе с матрицами родителей. Или хотя бы одного родителя — того, который проводит с ним больше времени (как правило, это мама).
Каждый случай индивидуален, и каждый случай рассматривается особым образом. Ведь одни и те же коэффициенты могут по-разному «проигрываться» под влиянием остальной матрицы и среды.
Какие наиболее распространенные вопросы задают консультанту статистического психоанализа о детях и отношениях с детьми?
Вопросы, касающиеся поведения
Что делать, если:
- ребенок «слишком шумный», «слишком активный», «слишком …»
- ребенок «ничего не хочет»
- ребенок «не слышит меня» / «игнорирует мои просьбы» / «не прибирается в комнате»
- ребенок «не может за себя постоять»
Часто с такими вопросами приходят контролирующие родители, с сильным сектором Долг 88/888 (или Характер 111/1111 и выше, или Быт 3/4/5), «родительскими кодами».
Возможно, и вы относитесь к этим категориям. Но еще раз повторю: не факт, что вас обязательно будут тревожить именно подобные вопросы. Все зависит от вашей осознанности, работы над собой, а также среды, в которой вы выросли. Ну и от ребенка.
Мы разбираем их установки, потенциал ребенка, и часто оказывается, что родителю надо начинать работу с себя. Сначала работаем над восприятием, а уже потом находим мягкий подход к озвученной «проблеме».
А иногда родитель вроде и доволен поведением ребенка, но поднимаются другие вопросы, другие причинно-следственные связи.
Вопросы поведения — это почти всегда про взаимодействие (с мамой ребенок может быть одним, с бабушкой — другим). Главное для родителя — стать опорой. Чтобы ребенок понял, что его любят без условий и при необходимости готовы прийти на помощь (важно не перегнуть палку с контролем и правильно отдавать ответственность).
Если у вас младший школьник, вам может быть интересен интерактив, который я проводила у себя в Телеграм-канале. Введите под постом
сентябрь дд.мм.гггг (дата рождения ребенка)
Вам в ту же секунду ответит бот, который предложит несколько советов на тему «как помочь ребенку адаптироваться в школе» (подходит не только для первоклашек). Анализ проводится по нескольким коэффициентам матрицы.
Вопросы, касающиеся будущего ребенка, его «успеха»
Это следующая большая категория вопросов:
- качества, на которые ребенок может опереться (сильные стороны можно посмотреть в рамках бесплатного автоматического анализа здесь)
- в какой кружок/секцию отдать ребенка
- как развить в ребенке ответственность/эмпатию
- как научить защищать свои границы
- какая профессия подойдет ему в будущем с учетом его потенциала
Статистический психоанализ поможет вам найти ответы и на эти вопросы. А также на многие другие.
Помните, что даже если в матрице есть некоторые зоны риска, правильный подход и реакции родителей в детстве могут нивелировать негативные проявления. Это большая ответственность. Но и шанс вырастить счастливого человека возрастает в разы, когда вы понимаете, как «устроен» ваш ребенок.
